Questions sur les informations factuelles
Ces questions demandent d’identifier des informations factuelles explicitement mentionnées dans le texte.
Les questions sur les informations factuelles peuvent porter sur des faits, des détails, des définitions ou d’autres informations présentées par l’auteur.
Elles demandent d’identifier des informations spécifiques généralement mentionnées dans une partie du texte. Elles ne portent généralement pas sur des thèmes généraux abordés dans l’ensemble du texte. Souvent, les informations pertinentes se trouvent dans une ou deux phrases.
Comment reconnaître les questions d’informations factuelles
Ces questions sont souvent formulées de l’une de ces manières :
- According to the paragraph, which of the following is true of X? Selon le paragraphe, lequel des énoncés suivants est vrai concernant X ?
- The author’s description of X mentions which of the following? La description de l’auteur concernant X mentionne-t-elle l’une des propositions suivantes ?
- According to the paragraph, X occurred because . . . Selon le paragraphe, X s’est produit parce que…
- According to the paragraph, X did Y because . . . Selon le paragraphe, X a fait Y parce que…
- According to the paragraph, why did X do Y? Selon le paragraphe, pourquoi X a-t-il fait Y ?
Conseils pour les questions sur les informations factuelles
- Il peut être nécessaire de se référer à nouveau au texte pour savoir ce qui est exactement dit sur le sujet de la question. Comme la question peut concerner un détail, vous ne vous souviendrez peut-être pas du détail lors de votre première lecture du texte.
- Éliminez les choix qui présentent des informations contredites dans le texte.
- Ne choisissez pas une réponse simplement parce qu’elle est mentionnée dans le texte. Votre choix doit répondre à la question spécifique posée.
Extrait de texte
“… The tulip, initially discovered in the mountainous regions of Central Asia, played a significant role in the Turkish Ottoman Empire before taking Europe by storm in the 17th century. The flower became so popular in the Netherlands that it led to a period known as ‘Tulip Mania’, where the price of tulips skyrocketed and bulbs were sold for astonishing amounts. Such was the fervor that a single tulip bulb could be traded for an entire estate or a luxurious carriage. However, the bubble burst in 1637, leading to a significant economic crash in the Dutch Republic. The tulip, nevertheless, remains an iconic symbol of Dutch culture and is celebrated annually in various festivals… »
According to paragraph 3, why were tulips so valuable in the Netherlands in the 17th century?
A. They were rare and difficult to cultivate.
B. Tulips were traded for real estate or luxury carriages.
C. Tulips were used as official currency.
D. Tulips were considered sacred.
Explication
La question vous indique de chercher la réponse dans le paragraphe extrait, qui est dans ce cas le paragraphe 3. Vous n’avez pas besoin de parcourir tout le texte pour trouver l’information pertinente.
Le choix A suggère que les tulipes étaient rares et difficiles à cultiver. Cependant, le texte ne mentionne pas la rareté ou la difficulté de culture des tulipes.
Le choix C indique que les tulipes étaient utilisées comme monnaie officielle, ce qui n’est pas mentionné dans le texte.
Le choix D affirme que les tulipes étaient considérées comme sacrées, ce qui n’est pas mentionné non plus.
Le choix B identifie correctement la raison pour laquelle les tulipes étaient si précieuses aux Pays-Bas : elles étaient échangées contre des biens immobiliers ou des voitures de luxe, comme mentionné dans le texte.
Questions sur les informations factuelles négatives
Ces questions vous demandent de vérifier quelle information est vraie et quelle information n’est PAS vraie ou n’est pas incluse dans le texte, en fonction des informations explicitement énoncées dans le passage.
Pour répondre à ce type de question, commencez par localiser l’information pertinente dans le passage. Ensuite, vérifiez que trois des quatre choix de réponse sont vrais et que le choix restant est faux.
Rappelez-vous, pour ce type de question, la bonne réponse est celle qui n’est PAS vraie.
Comment reconnaître les questions sur les informations factuelles négatives
Vous pouvez reconnaître ces questions par le mot « NOT » ou « EXCEPT » qui apparaît dans la question en majuscules, tels que :
- According to the passage, which of the following is NOT true of X? Selon le passage, lequel des énoncés suivants n’est PAS vrai concernant X?
- « The author’s description of X mentions all of the following EXCEPT… » La description de l’auteur concernant X mentionne tous les points suivants SAUF…
Conseils pour les questions sur les informations factuelles négatives
- Habituellement, une question de ce type vous demande de vérifier davantage le passage qu’une question d’information factuelle. Les trois choix mentionnés dans le passage peuvent être répartis sur un paragraphe ou plusieurs.
- Dans ces questions, la bonne réponse contredit soit directement un ou plusieurs énoncés du passage, soit n’est pas mentionnée du tout dans le passage.
- Après avoir terminé une telle question, vérifiez votre réponse pour vous assurer que vous avez bien compris la tâche.
Extrait de texte
« During the Renaissance period, the city-states in Italy were known for their rich history of art, architecture, and innovation. The rivalry among these city-states led to a surge in the patronage of the arts. However, while Florence and Venice were often praised for their contributions to the art world, cities like Milan were more recognized for their advancements in engineering and military innovations. Despite the regional differences, this era marked a transformative period in European history. »
According to paragraph 2, all of the following were true about the Italian city-states during the Renaissance EXCEPT:
A. They had a rich history of art and innovation.
B. Florence and Venice were known for their art contributions.
C. Milan was famous for its military innovations.
D. Every city-state focused solely on art and dismissed other innovations.
Explication
Parfois, pour les questions d’information factuelle négative, il est nécessaire de vérifier tout le passage pour s’assurer que votre choix n’est pas mentionné. Cependant, dans cet exemple, la question se limite à un paragraphe, donc votre réponse devrait être basée uniquement sur l’information de ce paragraphe.
Les choix A, B et C sont des reformulations d’informations présentes dans le paragraphe.
En revanche, le choix D est faux car il affirme que chaque cité-état s’est uniquement concentrée sur l’art et a négligé d’autres innovations, ce qui contredit le paragraphe. Ainsi, la réponse correcte est le choix D.
Conclusion
En somme, les Questions d’Informations Factuelles et les Questions d’Informations Factuelles Négatives sont des éléments cruciaux de la section Reading du TOEFL iBT.
En les comprenant et en s’exerçant régulièrement, vous serez mieux préparés à affronter cette section du test avec confiance. N’oubliez jamais que la préparation est le chemin vers le succès.
J’espère que cet article vous a éclairé et vous aidera dans votre parcours TOEFL. Bonne chance à tous!
